クラブ化を学ぶ

教員の副業申請が必要な理由から、具体的な手順・必要書類まで一気に解説。地方公務員法や教育公務員特例法の内容も噛み砕いて説明しているので、初めて申請する方でも安心です。

バレーボールクラブ立ち上げ時に副業申請を出してみた。返ってきたのは「前例がない」「部活じゃないから難しい」——そして沈黙。転勤でうやむやになった教員指導者のリアルな体験談。

部活動側もクラブ側も、実は同じことで悩んでいる。お金・施設・信頼・制度——双方の不満を現役クラブ指導者が正直に整理。対立じゃなく、子どものために動くしかない理由を語ります。

小学校のスポ少や高校の部活と比べ、なぜ中学校の部活動だけ活動が厳しく制限されるのか？その違和感の正体は「管轄の違い」と「教員の労働問題」にありました。部活の地域移行が抱える「空白地帯」の課題と、子どもたちのスポーツ環境を守るための決意を綴ります。

部活の地域移行やクラブ化が進む中、「うちの子を入れて大丈夫？」と不安な保護者へ。月謝や遠征費のリアルな費用、送迎の負担、学校との関係、移籍の仕組みまで、実際にクラブを運営する代表が10の疑問に本音で回答します。最初のチーム選びのヒントに。

週末、クラブチームと中学校部活動の双方と練習試合を行った指導者のリアルな視点。企業協賛で未来を創るクラブと、地域移行の波で不安を抱える部活動。同じ情熱を持ちながらも、組織の仕組みで生まれる「未来への格差」と指導者の使命について本音で綴ります。

2026年から始まる中学部活のクラブ化。何がどう変わるのか、費用・指導者・活動日数など親が知っておくべきポイントをわかりやすく解説します。

部活クラブ化に反対・不安を感じている方の意見に、現場の指導者が正直に一つひとつ答えます。メリット・デメリット両方をフラットに解説。

部活クラブ化を「なくなる」と捉えるか「進化する」と捉えるか。スポーツ環境の変化をポジティブに捉えるための考え方を指導者目線で解説します。

部活クラブ化で深刻な指導者不足問題。現場で起きているリアルな課題と、自治体・地域・保護者それぞれができる具体的な対策を解説します。